VIOLENCIA

Sabías que la violencia es un fenómeno mundial que gana poder con el paso del tiempo, debido a que presenta nuevas formas de manifestarse.

El programa de promoción y prevención "SAFRADES contra la violencia" les brinda información, a fin de sensibilizar y psicoeducar sobre las diversas manifestaciones de violencia, indicadores de detección, factores de riesgo y de protección.

La violencia es tan vieja como el mundo y la historia. Existen múltiples definiciones, en especial las que relacionan con la imposición de fuerza física, sin embargo, la violencia es un concepto mucho más global y complejo, se refiere a: "cualquier acto de comisión u omisión y cualquier condición que resulte de dichos actos, que prive a los sujetos de igualdad de derechos y libertades y lo interfiera con su máximo desarrollo y libertad de elegir”. La violencia tanto a nivel individual como social, es un fenómeno producto de múltiples causas, siendo imposible encontrar una explicación unilateral y determinista de la misma.

---

Categorización de la Violencia

La (OMS), clasifica los distintos tipos de violencia según un doble criterio:

- La relación entre la persona agresora y la víctima.

- La naturaleza de la acción violenta

A partir de esta categorización se han determinado tipos de violencia específicos en función de:

- La naturaleza de los actos violentos.

- La importancia del entorno en el que se suceden.

- La relación victima-agresor/a.

- Los motivos socioculturales.

Tipología según su Naturaleza:

- Violencia Física.

- Violencia Psicológica.

- Violencia Sexual.

- Por Omisión o Negligencia.

- Violencia Virtual.

Tipología según la relación victimaagresor:

- Intrafamiliar

- Institucional (docentes, autoridades, personal de apoyo).

- Acoso escolar (entre estudiantes).

- De estudiantes contra integrantes de la IE.

Tipología según motivos socioculturales y/o situaciones de vulnerabilidad:

- De género. - Por orientación o identidad sexual.

- Por condición socioeconómica, étnica, cultural y/o situación de movilidad humana.

- Por Discapacidad.

Indicadores generales en niños, niñas y adolescentes que han sido VÍCTIMAS DE VIOLENCIA

Indicadores Físicos:

• Marcas en el cuerpo, irritación en la boca, extremidades o dedos.

• Lesiones, fracturas o esguinces sin explicación coherente.

• Problemas de salud frecuentes, dolores abdominales, enuresis o encopresis.

Indicadores en el Comportamiento:

• Somatizaciones (dolores de cabeza, mareos, desmayos).

• Trastornos alimenticios y del sueño.

• Cambios bruscos del comportamiento (agresividad, retraimiento, sumisión).

• Fantaseo con detalles excesivos “cambiar de familia”.

• Tristeza permanente, depresión y llanto fácil.

Indicadores identificados dentro de la IE:

• Disminución del rendimiento académico.

• Falta de concentración.

• Negarse a hablar sobre sí mismo/a o su familia.

• Conductas agresivas, conflictos con la autoridad, entre otras.

Factores de Riesgo

Individuales:

• Características demográficas.

• No ser deseados/as o acogidos/as.

• Presentar necesidades educativas especiales, asociadas o no a discapacidad.

• Dificultad en habilidades sociales.

• Experiencias de rechazo, humillación o exclusión.

• Uso de alcohol, tabaco u otras drogas.

• Desconocimiento de lo que implica la violencia.

• Aspectos relacionados al género.

• Rasgos físicos o culturales distintos a los de la mayoría

• Baja autoestima

Familiares:

• Dificultad para establecer vínculos afectivos con el niño, niña o adolescente.

• Antecedentes de violencia familiar

• Consumo indebido de sustancias.

• Participación en actividades delictivas.

• Dificultades económicas.

• Problemas físicos, mentales o de desarrollo de algún miembro de la familia.

• Aislamiento de la comunidad o falta de una red de apoyo.

• Delegación de la crianza a otras personas.

• Historial de posesión o uso de armas en la familia.

Sociales:

• Desigualdades sociales y de género.

• Estereotipos de género y orientación sexual.

• Falta de condiciones de vida básicas.

• Niveles elevados de desempleo o pobreza.

• Fácil acceso al consumo de sustancias.

• Normas sociales y culturales que debilitan el estatus del niño, niña y adolescente.

• Naturalización de la violencia

• Acceso a armas.

Factores de Protección

Individuales:

• Empoderarse sobre los derechos.

• Estar dentro del sistema educativo.

• Contar con educación integral de la sexualidad.

• Fomentar la autoestima y toma de decisiones autónomas.

Familiares:

• Fomentar la comunicación familiar.

• Tomar conciencia de la violencia de relaciones o vínculos entre una persona adulta y una niña, niño o adolescente.

• Ser conscientes sobre la importancia de la familia y afectividad que se debe brindar a los niños, niñas y adolescentes, siempre encaminada al respeto de los derechos.

Sociales:

• Constituirse en un centro educativo que brinde información clara y oportuna sobre temas de educación sexual y prevención de la violencia.

• Facilitar el acceso a la educación, permanencia, progresión y culminación, evitando el abandono escolar para las presuntas víctimas.

• Promover un entorno libre de violencia.

• Practicar la solidaridad, el respeto a la diversidad y la honradez en todas las relaciones sociales.

“Con la violencia olvidamos quiénes somos” Mary McCarthy.